Kemahiran alih status Malaysia jadi negara pendapatan tinggi

KUALA LUMPUR: Prospek pertumbuhan jangka panjang Malaysia sangat bergantung kepada pengukuhan modal insan menerusi langkah meningkatkan hasil pembelajaran untuk kanak-kanak, demikian menurut Laporan Pemantauan Ekonomi Malaysia (MEM) 2024 Bank Dunia.

Laporan bertajuk ‘Bending Bamboo Shoots: Strengthening Foundational Skills’, mendedahkan pembelajaran kumulatif dan kemahiran asas yang kukuh akan memberikan Malaysia kemahiran yang diperlukan untuk mengekalkan pertumbuhan dan peralihan kepada status berpendapatan tinggi.

Menteri Ekonomi, Rafizi Ramli, berkata memandangkan usaha untuk menarik pelaburan swasta dipertingkatkan, negara perlu memastikan tahap pekerja mahir tersedia.

“Bagaimanapun, tinjauan menunjukkan permintaan yang tidak dipenuhi untuk pekerja yang mempunyai kemahiran insaniah seperti penyelesaian masalah, kepimpinan dan komunikasi serta kemahiran teknikal.

“Untuk memadankan daya saing negara lain seperti Singapura dan Korea Selatan atau terus mendahului pesaing yang semakin meningkat seperti Vietnam, pelaburan dalam pendidikan awal yang berkualiti dan memacu prestasi pendidik adalah penting.

“Cabaran Malaysia adalah untuk memastikan ekonomi berkembang di samping memastikan rakyat dapat menguruskan kenaikan kos sara hidup dan mendapatkan pekerjaan yang bergaji tinggi,” katanya ketika melancarkan laporan itu di sini, hari ini.

Rafizi berkata, dalam tempoh jangka pendek, kerajaan akan menggunakan langkah seperti melaksanakan gaji minimum dan progresif bersama-sama dengan bantuan tunai untuk golongan sasar.

“Dalam jangka panjang, kerajaan akan memberi tumpuan untuk menjadikan pendidikan sebagai pekerjaan yang produktif. Menyokong guru dan meningkatkan hasil pendidikan asas akan menjadi asas untuk mengurangkan ketidaksamaan pendapatan.

“Akses yang sama kepada pendidikan berkualiti memberi lebih ramai golongan muda peluang kepada kemajuan sosial dan ekonomi,” katanya.

Sementara itu, Pengarah Negara Bank Dunia bagi Brunei, Malaysia, Filipina dan Thailand, Ndiame Diop, berkata Malaysia memerlukan kemahiran yang lebih canggih untuk beralih menjadi negara berpendapatan tinggi.

Beliau berkata, kemahiran lanjutan secara asasnya bergantung kepada kemahiran asas yang kukuh, yang dibangunkan melalui pendidikan awal kanak-kanak yang berkualiti tinggi.

“Malaysia memiliki sistem pendidikan yang baik, justeru langkah seterusnya ialah memastikan semua pelajar mempunyai kemahiran asas yang diperlukan untuk memperoleh kemahiran yang lebih maju. Malaysia mencapai pendidikan rendah hampir universal dengan kesaksamaan yang luar biasa dalam sumber dan pengalaman pelajar.

“Walaupun begitu, hampir satu perempat kanak-kanak, termasuk ramai daripada isi rumah berpendapatan rendah, tidak mempunyai kemahiran kesediaan sekolah walaupun telah menghadiri pusat kanak-kanak awal, yang membawa kepada cabaran dalam membaca, menulis dan matematik sepanjang persekolahan mereka,” katanya.